毕业设计论文是确保本科教学水平的重要环节，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本锻炼、提升综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的用途!下面就由学习啦我们为大家介绍一下毕业设计工作的提议的文章，欢迎阅读。
毕业设计工作的提议篇1
一、高度看重毕业设计工作
毕业设计是确保本科教学水平的重要环节，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本锻炼、提升综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的用途，是教育与生产劳动和社会实践相结合的要紧体现，是培养大学生的革新能力、实践能力和创业精神的要紧实践环节。同时，毕业设计的水平也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的要紧依据，是高等教育水平的要紧评价内容。因此，做好毕业设计工作对确保人才培养水平，提高学校办学水平具有要紧意义。各系、教研室及教导教师要高度看重和充分认识做好毕业设计工作的重要程度，正确处置好毕业设计工作与学生就业工作的关系，从时间安排、组织推行等方面切实加大和改进毕业设计环节的管理，采取有效措施保证毕业设计工作水平。
二、毕业设计的目的与需要
毕业设计的基本教学目的是培养学生综合运用所学常识和技术剖析与解决实质问题的能力，培养学生勇于探索的革新精神、实践能力和创业能力，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
毕业设计应看重培养学生的革新意识和革新精神，并完成以下基本能力的培养：
1.资料、信息的获得及剖析、综合的能力。 2.策略论证、剖析比较的能力。
3.实验、动手的能力。 4.采用互联网和计算机的能力。 5.论文撰写、答辩的能力。 毕业设计的形式，工科以设计为主，文理科以论文为主。
三、完善组织机构 明确工作职责
为加大全校本科生毕业设计工作，成立校、系两级毕业设计领导小组。校级毕业设计工作领导小组负责人由分管院长担任，由教务处处长及主管副处长、系主任代表、教授代表、教学督导代表等组成。系毕业设计工作领导小组负责人由系主任担任，由系副主任、教研室主任、教授代表、系教学督导代表等组成。 校级毕业设计工作领导小组实行宏观管理，教务处负责平时的管理工作。工作职责是： 1.贯彻落实教育部和省教育厅对毕业设计管理工作的有关精神，对全校毕业设计工作实行宏观管理，协调解决各系工作中自己不可以解决的原则问题。 2.组织、协调学校各职能部门解决场地、设施器材和经费，为毕业设计工作供应支持。 3.拟定和修订毕业设计管理工作中校级有关政策、条例和规章规范。 4.负责组织对各系毕业设计工作中各环节的抽查与毕业设计工作的评估，将检查结果、提议和建议准时反馈给各系和有关部门。 5.组织检查各系毕业设计工作，概括经验，组织交流;组织评审校级优秀毕业设计，推荐省级优秀毕业设计，并给予表彰。编辑、出版本科优秀毕业设计集。 系主任对全系毕业设计教学工作负责，进行具体领导。工作职责是： 1.贯彻实行学校有关毕业设计工作管理方法及有关规章规范，拟定并在毕业设计工作开始前公布本系本年度毕业设计工作细节与时间安排，对本系毕业设计工作负责。
2.组织对教导毕业设计工作教师的培训工作。 3.组织审定全系毕业设计课题、学生参加毕业设计资格、各课题教导教师和学生名单。
4.组织检查系毕业设计工作的进度和水平，研究解决存在的问题。 5.组织、审定系毕业设计答辩委员会和各专业答辩小组，按学校需要组织、安排毕业设计答辩具体工作。 6.组织并推行对毕业设计的评阅、答辩和成绩评定;要控制成绩的正态分布;对教导教师的评分与评阅人或答辩小组评分差异大于一个等级的毕业设计要组织复查与剖析，将结果上报学校。 7.组织复审答辩中随机抽取5%以上的学生，参加由系答辩委员会组织的复审答辩)、争议答辩成绩提出异议的学生，经系答辩委员会审核后认为有必要重新举行的答辩)的工作，审核成绩，控制本系毕业设计成绩分布状况、确定本系学生毕业设计成绩。 8.组织评选、推荐本系、校级优秀毕业设计工作。 9.做好本系毕业设计工作概括，对所发现的问题组织拟定整改措施或向学校提交书面建议与提议，尤其要注意由于教学计划、课程体系、课程设置与内容等环节的不当而影响培养目的达成的问题。 10.做好毕业设计经费的计划、分配、调整工作，保证毕业设计经费逐年提升。
11.按学校规定保管本系毕业设计等文档资料。 12.于毕业设计工作结束的学期末，将系毕业设计大全表、毕业设计工作概括交教务处
实践教学管理科。
四、加大毕业设计的流程管理
把好教导教师关
教导教师在毕业设计工作中起着主导功效，各系要看重和加大教导教师队伍建设。提倡打造校内外教导教师相结合以校内教师为主体的教导教师队伍。毕业设计教学实行教导教师负责制。每一个教师应对整个毕业设计阶段的教学活动全面负责。首次参与教导毕业设计的教师，各系应做好岗前培训工作。
教导教师的条件是：
1.教导教师应由讲师以上或硕士学位以上教师担任，初级职称的职员一般不单独教导毕业设计，但可帮助教导教师工作，教授、副教授都应承担教导毕业设计任务。
2.外聘教师担任毕业设计教导教师的，各系要对其资格进行审查，符合条件的才能担任教导教师。
3.学生在校外做毕业设计，可使用合作教导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研职员、工程技术职员担任教导，但仍应有本专业讲师以上的教师作教导教师，学会进度、需要，协调有关问题。
教导教师的职责是：
1.教导教师应认真填写毕业设计任务书，在毕业设计开始前发给学生。毕业设计任务书是教导教师与学生见面的第一个文字材料，是决定学生毕业设计工作能否正常拓展的主要的教导性文件，而且在培养学生严谨的工作作风和文字工作能力方面有示范功效。因此在填写时需要字斟句酌，做到叙述了解、需要明确、明确工整、符合规范，真正成为学生工作中的要紧依据和从事文字编写工作的一个范例。任务书一经审定，教导教师不得随意更改，如因特殊状况需更改，教导教师需提出书面报告说明变更起因，经系主任批准。
2.看重对学生独立工作能力、剖析解决问题的能力、革新创业能力的培养，以及设计思想和基本科学研究办法的教导。应着重因地制宜，启发引导，充分调动学生的主动性、积极性和创造性。
3.为人师表，教书育人，对学生严格需要，应始终坚持把对学生的培养放在第一位，防止出现重采用、轻培养的现象，对学生进行思想及职业道德教育，同时负责对学生进行考勤。
教导教师的具体任务是：
1.提出题目，规范地填写任务书。
2.审定学生提交的开题报告，批改外文译文。
3.按期与学生进行讨论交流，进行答疑和教导，检查学生的工作进度和水平。
4.教导学生正确撰写论文并认真批阅。
5.毕业设计结束阶段，检查学生的工作完成状况，对学生进行答辩资格审查，依据学生的工作态度、工作能力、论文水平写出评语。
6.参加毕业设计答辩。
为确保毕业设计的水平，原则上每位教师教导学生人数不超越6人，对承担省级以上科研项目、或承担横向开发项目并有经费到校的教师，如教导学生的毕业设计和相应项目有关，则教导学生人数可以适当增加，但原则上不超越10人。
教导教师每周都需要与学生见面，具体教导学生进行毕业设计。教导教师因工作需要需要出差，时间在1周以内的需经系主任批准，超越1周的应报教务处审批，并事先向学生布置好任务或委托他人代为教导。
把好毕业设计选题关
依据我校的实质状况，毕业设计 的选题应以教师供应选题为主，鼓励并提倡学生发挥主动性，在教师教导下，共同商定课题。毕业设计 选题要体现科学性、实践性、综合性、革新性和针对性，要与专业培养目的相符，切实做到与课程学习、专业实习结合起来，与科学研究、技术开发、经济建设和社会进步紧密结合起来。要积极鼓励学生结合社会实质需要，选做应用型的、联系社会需要实质的题目。要引导学生选做科研项目、实验室开放项目、学科竞赛等学生已经经历过的选题，或者参与教师科研或教改课题。若有重大课题确需几人合作完成，应经各系毕业设计领导小组审核同意，并明确每生独立完成的子项目内容。
毕业设计选题应遵循以下原则：
1.课题需要符合本专业培养目的及教学基本需要，体现本专业基本教学内容，使学生受到全面综合锻炼。
2.课题需要结合生产实质、科研任务或社会热门问题，符合经济建设和社会进步的需要，真题真做。
3.选题应力求有益于学生综合运用所学的理论常识与技术，有利于学生独立工作能力、革新和创业能力的培养。
4.课题的困难程度和工作量要适当，课题名称应与内容相符，题目不可以太大、太空，设计或研究内容不可以太少，应在教学计划规定的时间内，使学生在教师的教导下经过努力可以完成，能获得阶段性成就。
毕业设计选题、审题的工作程序及规范化应按以下需要进行：
1.毕业设计题目一般由教导教师提出书面申请，经系毕业设计工作领导小组审定，报系主任批准。
2.课题应利于贯彻因地制宜的原则。课题数目应大于参加毕业设计学生人数，于毕业设计开始前向学生公布。课题的分配实行双向选择，学生自愿选题选教师，教导教师依据条件选择学生，最后由各系领导小组确定学生毕业设计课题与教导教师。
3.确保学生一人一题，多名学生共同参加同一大型研究项目的，各自课题的名称与内容需要有所不同，要明确每一个学生需独立完成且能满足本专业对毕业设计的需要，使其受到全面综合锻炼的工作任务。
4.各系按专业将题目、教导教师及学生的安排状况填入《济宁学院本科生毕业设计选题大全表》，并于毕业设计开始两周内，报教务处教学教务科。
把好毕业设计教导关
各系要打造严格的管理规范，依据学校有关毕业设计 的文件需要，从阅读文献、采集资料、拟定写作提纲、撰写和提交初稿、定稿与导师审阅等写作程序各个环节上，进一步制订出符合本单位特征的明确的规范和需要。强化毕业论文工作流程管理，健全毕业设计的规范化需要。教师对毕业设计教导应认真负责，毕业设计写作流程中各要紧环节的教导记录应填写完整、规范。教导教师、评阅教师、系领导签名应完整，文档形成日期应无前后矛盾之处。
把好毕业设计答辩关
学生毕业设计完成后，人人都需要独立完成论文答辩，所有学生需要在校内参加答辩。
毕业设计答辩工作由各系答辩委员会组织，答辩委员会由5-7人组成。依据需要，答辩委员会可成立若干答辩小组，具体负责答辩工作。答辩小组成员需要具有讲师及以上职称，可邀请校外同行专家学者参加毕业设计答辩工作。依据毕业设计涉及的内容及需要，以有关基本定义、基本理论，在答辩时对学生进行提问，做好答辩纪录，并将成绩填入《济宁学院毕业设计答辩评分表》。
每一个学生应就毕业设计做一个简短的PowerPoint参加答辩。
答辩时间：学生介绍10-15分钟、教师提问510分钟。 各系要看重毕业论文的答辩工作，答辩前应组织学生进行预答辩，让每位答辩学生都熟知论文答辩流程，答辩组织形式由各系自行组织安排。各系要指定教师担任学生毕业设计的评阅人，组成答辩小组，对学生的毕业设计进行评阅。答辩前10天将所有学生的毕业论文材料送至有关答辩小组教师手中进行审阅，并于答辩前1周将答辩领导小组名单、答辩工作安排以书面形式报教务处教学教务科备案。学校将随机抽查各系的论文答辩工作。
毕业设计答辩可组织低年级学生旁听，使低年级同学提前熟知毕业设计工作。
把好成绩评定关
对毕业设计成绩评定要严格学会评分准则，科学评定成绩。
1.毕业设计应以学生独立完成工作任务的状况、成就的水平、独立工作能力、革新精神、工作态度、工作作风以及答辩状况为依据。应排除各种因素的干扰，不以学生过去的成绩或教导教师的水平来决定学生的成绩。
2.毕业设计的成绩一般使用五级计分：优秀、良好、中等、及格、不及格。成绩由教导教师、评阅人和答辩小组分别评定，三方评定成绩所占比例由系自行规定。
3.成绩评定需要坚持准则，优秀成绩的比例一般学会在15%左右，不超越20%，中等及其以下成绩的比例一般不得低于25%。凡工作态度差或未完成规定任务的学生，应从严评分，不得减少需要。
4.评分准则
优秀：能圆满完成任务书规定的任务，在某些方面有独特的见解与革新;立论正确、内容完整，文字条理了解;计算与剖析论证靠谱、严密，结论合适;说明书、图纸规范，水平高;完成的软硬件达到或高于规定的性能指标且文档齐全、规范，或成就对社会进步、经济建设具有教导意义;独立工作能力强;答辩时定义了解，问题回答正确。
良好：能完成任务书规定的任务;立论正确、内容完整，文字条理了解;计算与剖析论证基本正确，结论合适;说明书、图纸符合规范，水平较高;完成的软、硬件基本达到规
定的性能指标且文档齐全、规范，或成就对社会进步、经济建设有肯定的教导意义;有肯定的独立工作能力;答辩时定义较了解，能正确回答问题。
中等：能一般完成任务书规定的任务;内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合适;说明书、图纸水平一般;完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标;文档基本齐全，基本符合规范;工作能力有提升;答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。
及格：基本完成任务书规定的任务;论文水平一般，存在个别性错误;说明书、图纸不够完整;完成的软、硬件性能较差;答辩时讲述不够了解，回答问题有不确切之处或存在若干错误。
不及格：未完成任务书规定的任务;设计有原则性错误;说明书、图纸水平较差或有抄袭现象;完成的软硬件性能差;答辩时定义不了解。
各系应依据专业特征与实质状况，健全有关专业毕业设计成绩考核的具体准则，供教导教师与答辩小组参考。
5.毕业设计成绩在答辩全部结束后，经系答辩委员会审定，系主任批准。个别成绩评定超出控制比例的应说明起因，并经教务处认可。
五、对学生的具体需要
学生依据教导教师下达的任务书独立完成开题报告，3周内把开题报告提交给教导教师批阅。
树立正确的科学道德观，独立完成规定的工作任务，充分发挥主动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭其他人的成就。引用他人的成就肯定要有注释和说明，
在参考文献中体现。紧急抄袭的，一经发现，将取消学生的答辩资格。如果学生毕业后被查出紧急抄袭的，取消其教育部毕业生学历电子注册，需要回校重做毕业设计，并参加答辩。
努力学习，刻苦钻研，勇于革新，勤于实践，保证水平，按时完成任务书规定的需要。尊敬师长，团结互助，虚心接受教师及有关工程技术职员的教导和检查，按期向教导教师汇报毕业设计工作进度、工作设想。
严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计。因事、因病离岗，应事先向教导教师请假，否则作为旷课处置。凡随机抽查三次不到者，评分减少一级。累计旷课的时间达到或超越全流程1/4者，取消答辩资格，按不及格处置。
毕业设计不及格者，发给结业证书。如果学生自愿重修，可准时提出申请，办理重修手续，并安排在下一届毕业设计期间进行。
节省材料，爱惜仪器设施，严格遵守操作规程及实验室有关规章规范。按期打扫卫生，维持整洁的工作环境。确保安全，离开工作现场时需要准时关闭电源、水源。
学生在外单位进行毕业设计的，需要填写《济宁学院本科生在校外参加毕业设计申请表》，经系主任审批同意。
毕业设计需要符合成就需要及撰写需要，否则不可以获得答辩资格。
毕业设计设计成就、资料应准时交教导教师收存，结束时应帮助教师做好材料归档工作。学生对毕业设计内容中涉及的有关技术资料应负有保密责任，未经许
可不可以擅自对外交流或转让，论文经教导教师同意后方可对外发表。
六、毕业设计的成就形式及其基本需要
完成开题报告1份。
中外文摘要：中文摘要300字左右，外文摘要250个实词左右。
毕业设计需要：
1.工程设计课题按专业性质不一样规定肯定量图幅的设计图纸，如机械类工程绘图不少于折合成图幅为A0号图纸3张，同时，在毕业设计装订成册时，图纸可缩小比例打印出来并成册。
2.以实验为主的工程技术研究类课题，论文应有实验数据、测绘结果、数据处置剖析建议与结论。
3.以产品研发为主的课题应有实物成就及实物的性能检测报告。
4.系统工程类课题应有健全的文档，包括有效程序软盘、源程序清单、步骤图、系统设计说明书和采用说明书。
5.人文、社科类毕业论文对引用的资料、引文应有准则化的注释，并列出阅读书目清单。
6.理工科专业4000字以上，文科专业6000字以上。
7.毕业设计需要装订成册，并应包含毕业设计任务书、开题报告、学士学位论文诚信申明、毕业设计全文、外文资料译文、外文资料原文。另外答辩资格审查表、评阅人评审表、答辩记录及评分表按先后顺序装订在一起，并进入毕业设计档案袋。
七、加大毕业设计的规范化、规范化
毕业设计中的组织管理工作应规范化、规范化，主要包括以下环节：
毕业设计动员
各系在毕业设计开始前需要进行毕业设计动员，组织学生认真学习《济宁学院关于做好本科生毕业设计工作的建议》，明确职责及需要。
毕业设计的检查
检查分起始阶段、期中和答辩评分三个阶段进行。 起始阶段：各系着重检查任务书填写是不是符合需要，是不是下达到每一个学生，教导教师到岗状况，课题落实状况，开题工作落实和进展状况等。
期中：各系组织毕业设计期中检查，着重检查学风、工作进度、教师教导状况及毕业设计工作中存在的不容易和问题，并采取有效措施解决存在的问题。教务处将通过不一样的方法知道各系期中检查状况，帮助解决有关问题。教导教师可通过期中检查对学生进行阶段考核，并将优秀学生及表现较差的学生名单报专业学科组，作为优秀成绩评定的参考以及重点考核的对象。校教学督导将在毕业设计流程中检查学生毕业设计状况。
答辩评分：答辩前各个专业应对学生进行答辩资格审查。检查学生毕业设计完成的状况，并对软、硬件成就进行验收。答辩结束后各系领导或校教学督导审查各专业成绩评定状况，审查成绩分布状况，并在规定日期内将有关资料交到教务处教学教务科。
毕业设计经费
学校确保毕业设计经费按时到位，各专业毕业设计经费准则另行拟定。
校优秀毕业设计评选
各系应从每届毕业设计中按各专业学生数的3%推荐参加校优秀毕业设计评选。校优秀毕业设计除满足《济宁学院关于做好本科生毕业设计工作的建议》中优秀成绩评分准则外，还需要有肯定的革新性，有肯定的实用价值。
校优秀毕业设计由各系提名并进行初评，填报《济宁学院优秀毕业设计申报表》，会同学生毕业设计原件1份交教务处教学教务科。教务处将组织专家评审，评出校优秀毕业设计，同时推荐省优秀毕业设计。教务处将优秀毕业设计整理汇编成册。
毕业设计概括
毕业设计结束后，各系应认真写出书面概括。概括的内容包括：毕业设计基本状况、选题、开题、中期检查、答辩和成绩评定，以及毕业设计获得的成就、优秀教导教师及学生状况，主要工作经验、提升毕业设计水平成效主要的做法。毕业设计概括于学期结束前交到教务处教学教务科。
毕业设计密级
毕业设计密级分为公开、保密、机密、绝密。
毕业设计的资料保存
为确保毕业设计存档资料的完整性，各系要认真审查复核，准时采集、整理、保存毕业设计有关
资料，建好本系本科毕业设计及管理工作材料档案。教导记录等有关材料填写需要详尽、规范，尤其要注意评语的水平和签名。对一些存在明显错误、不符合规范和需要的毕业设计需要特别加以关注，采取措施予以纠正。
毕业设计答辩结束后，各系应将毕业设计鉴别表、开题报告、中期检查表、评分表、设计等材料收缴后统一保存，保存期五年。相应电子文档须刻成光盘长期保存。
八、打造完善毕业设计的抽检规范
学校每年都将对毕业设计进行抽检，并送校外专家进行盲审。
盲审抽检
1.每年从各专业毕业班中随机抽取。
2.各系推荐。
3.对新增专业和品牌专业重点抽检。
4.对教导教师教导学生人数超越6人以上的或延期毕业的重点抽检。
5.对在毕业设计阶段审查中有异议、提前毕业的全部送审。
6.对在校外完成的毕业设计重点抽查。
7.对毕业设计盲审中出现专家评审成绩和教导教师评定成绩符合度差别大的专业连续三年进行抽检。
抽检结果的处置
1.对毕业设计盲审中成绩符合度好的教导教师给予表彰。
2.对毕业设计盲审中出现成绩符合度差别大的系要做出书面说明。
3.对盲审中发现抄袭紧急的毕业设计，教导教师要做出书面说明，学校给予通报批评。
4.教导教师对抽检结果有疑义时，可向教务处提出书面申请，由教务处组织专家进行复审。 九、前移毕业设计工作启动时间
毕业设计教学时间原则上需要不少于6周，为了兼顾毕业设计工作与学生就业，让学生有充裕的时间完成毕业设计，各系要将毕业设计工作前移至第七学期开始。各专业可在学校总体工作安排框架内，依据实质状况合适安排毕业设计工作进程。但需要严格根据毕业设计工作程序的需要，依据专业特征和教学实质，从有利于教学的角度安排毕业设计具体教学环节的工作日程。各系要对每个教学环节进行认真筹备，周密部署，防止前松后紧的现象，对于可能出现的问题，要及早采取措施，确保高水平地完成毕业设计阶段的教学任务。 各主要环节的时间安排如下：
选题。各系应在本科生第七学期第八周前公布毕业设计教导教师名单及备选设计题目，组织学生选定题目和教导教师，学生也可与教导教师协商确定论文题目。题目确定后，学生应在教导教师教导下进行文献检索、调研、实验等设计前期筹备工作。下达任务书。选题结果以系为单位报学校教务处。
开题。各系应在第八学期开学后两周内，组织教导教师教导学生写出开题报告，做好开题工作。开题之后，教导教师应进一步教导学生完成毕业设计，按期检查其工作进度和水平，准时解答和处置学生提出的有关问题。 中期检查。各系应在第十一周前进行一次中期检查，知道论文设计研究、写作等进展状况，准时协调、处置毕业论文写作流程中的有关问题。 评阅。学生应在第八学期第十四周前完成毕业设计并交教导教师审阅，教导教师审阅后，各系组织评阅教师进行评阅。 答辩。第八学期第十五周前，各系成立答辩委员会，组成答辩小组对学生进行毕业设计答辩，并评定论文等级。 第八学期第十六周前，各系完成毕业论文及有关材料的整理归档，进行毕业设计工作概括，推荐出校级优秀毕业设计。 附件：1.济宁学院本科毕业设计工作程序 2.本科生毕业设计任务书 3.本科生毕业论文任务书 4.济宁学院本科毕业设计基本撰写规范
5.济宁学院本科毕业设计格式
6.济宁学院本科毕业设计格式
7.济宁学院本科毕业设计封面
8.济宁学院本科毕业设计开题报告表 9.济宁学院本科生毕业设计中期检查表 10.济宁学院本科毕业设计评分表 11.济宁学院本科毕业设计鉴别表
12. 济宁学院本科毕业设计工作概括表
毕业设计工作的提议篇2
毕业论文是对你毕业设计课题的概括和表现，要从专业和技术的角度来写，通过这篇论文，让读者可以知道你这篇论阐述了你做这个课题的背景和意义、主要内容、设计流程和设计思想、设计用到的专业技术和需要剖析、总体设计策略和祥细设计的推行。你写的这篇论文是给其他人看的，不是给自身看的。
一、论文一般可包括如下内容
1.课题背景、意义、特征、研究的主要内容，立题的可行性和必要性。
2.需要剖析：即课题需要做什么，要解决哪些问题，有哪几种功能模块，需要设计有哪几种数据和信息。
3.总体设计策略：依据课题的需要剖析，从大的定义上来讲你使用什么策略和原理，要用到哪些专业技术。这里可以介绍总体设计策略和技术路线、数据流图、用到的专业技术基础常识等。
4.如果是有关信息管理的课题，可以有有关数据库的设计，有数据实体的设计、实体间的关系介绍、使用的数据库管理系统的介绍、数据库表的逻辑结构设计等。
5.课题功能的祥细设计，即各功能模块的具体设计，可以综合文字、步骤图、界面、主要代码等多种方法来写，最好不要只有上述的一种，也不要写成说明书的形式。要让人看了，使人知道你这里是怎么样做的，做了什么，结果怎么样。
6.可以写检测，但不要只有理论而没有实质内容，你做检测是用了具体哪种检测办法，做了哪些检测，检测出了哪些问题，又怎么办的等。
7.概括
8.致谢
9.参考文献 上述内容的顺序要注意整理，要从系统开发和设计的步骤来写。
二、关于论文的排版
1.大家手中的毕业设计流程控制手册上，有书写论文的结构、排版需要和参考，里
有各级标题的字体、字号需要，以及行距需要、参考文献的书写格式等。大家要看!
2.每章要另取一页。
3、有人第一部分叫绪论，如果这部分你不分节，可以不要章号。但如果里面要分节，最好直接定为第一章。如： 1.绪论
4.目录内不包括摘要。它里面只有从第一章开始到论文最后的章节目录。
5.关于页码：从第一章开始到论文最后的这些内容，页码从1开始。封面后的一页起到第一章前的那一页的页码另外取，最好用罗马字符，如I/II/III/IV。
6.关于论文中的图和表的备注：每一个图的下面和每一个表的上面要有备注， 图的备注是：图章号-本章图的顺序号 **文字描述**，
表的备注是：表章号-本章图表的顺序号 **文字描述**。
7.论文内要有眉和页脚，并且每一部分是不同的。
三.关于封面
封面要统一用学校规定的格式。见本文后样稿。
四.关于摘要和关键字
1.内容摘要：是对你写的这篇论文的概括描述，也可叫中心思想，即用简短的文字概括：论文阐述了什么，有哪几种内容。不要用第一人称，包括论文正文内也是这样，不要用第一人称。使读通过你这简短的一二百个字就知道论文的大致状况。
2.关键字：主要列出三五个左右的词句，通过这几个词句，使读者就能知道知道论文的大致状况，介绍了什么内容。
3.上述二项的英文翻译要另取一页。
五.关于参加答辩
1.答辩程序：
每位学生的总计答辩时间约12-15分钟，其中讲述约7分钟，回答问题约5分钟。答辩时，答辩组组长宣布开始后，学生第一自我介绍，接着配合PPT阐述设计内容。阐述完毕后由答辩教师提问，教师提问期间学生最好用纸记录所提问题和提问老师姓名，然后依据老师所提问题作出回答，
并将老师提出的建议作好记录，直到答辩组组长宣布结束，该学生方可离开答辩现场。答辩后学生要依据答辩老师提出建议和教导老师准时联系，并结合教导老师的建议准时对系统或论文作出修改补充，
2.答辩筹备：
答辩前应对你所做课题做好PPT，PPT的首页标明答辩学生的姓名、学号、论文题目、教导教师，然后列示论文的立题目的、论文结构、研究的主要内容，如有必要，可出示有关图表、数据或实物。答辩时应全屏放映，PPT的文字大小在3号以上，页面颜色对比鲜明，构图简单明快，切忌将整篇论文制作成PPT。另外要将筹备好需要的PPT和本课题有关的资料提前拷贝到答辩教室的电脑里，确保此次答辩工作的顺利完成。
3.学生答辩时语速应适中，采用一般话，声音洪亮，吐字明确。
六.答辩前应上交的文档
1.课题设计系统电子文档：即毕业设计程序代码及和系统有关的文档，程序要能演示并达到预期目的需要。
2.毕业论文：论文被修改合格。
3.毕业设计流程管理手册：需要里面内容填写完整理格。
4.用户手册：系统设计和系统采用说明书。
5.文献综述：你做这个课题，阅读了哪些参考文献，要对阅读的内容作一个记录，相当读书笔记。
6.外文文献及翻译2篇：你做这个课题，阅读了哪些外文参考文献，要对阅读的内容作一个记录，相当外文读书笔记，并要对你阅读的外文资料翻译成中文。
7.毕业实习成绩表，
上述各项中都要交纸质稿，同时还要上交除第7项外的电子稿和前面提到的答辩用的PPT电子稿。纸质稿到时统一装入到学校下发的牛皮纸袋内，并在牛皮纸袋封面上写好个人信息和袋内所含资料内容和件数。上述内容需要在6月18日前交到教导老师处，电子稿放在一个文件夹内，文件夹取名为：姓名学号。上述事情如不可以做好完成，将不可以顺利办理毕业离校手续。
以上建议和提议请同学仔细阅读，如果同学出现上述交待中提出的问题，自行负责。
毕 业 论 文
题 目 学生奖学金管理系统
英文题目Scholarship Management System
学生姓名 *** 学 号 06111529
专 业 系统工程
学 院 系统学院
教导教师 许志文 职称 副教授
毕业设计的目的需要
目的
毕业设计公开答辩会
培养学生综合运用所学常识，结合实质独立完成课题的工作能力。
对学生的常识面，学会常识的深度，运用理论结合实质去处置问题的能力，实验能力，外语水平，计算机运用水平，书面及口头表达能力进行考核。
需要
需要肯定要有结合实质的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并需要技术含量较高;
设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成;
书面材料：框架及字数应符合规定。
